GONZÁLEZ-GAMARRA, D. O.; CHARRY-AYSANOA, J. M. ENGAGEMENT EN EL ESTUDIO, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL DE LA UNSAAC. REVISTA EL CEPROSIMAD, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 6–17, 2018. DOI: 10.56636/ceprosimad.v6i2.65. Disponível em: https://ceprosimad.com/index.php/rec/article/view/65. Acesso em: 20 jun. 2026.