González-Gamarra, D.O. y Charry-Aysanoa, J.M. 2018. ENGAGEMENT EN EL ESTUDIO, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL DE LA UNSAAC. REVISTA EL CEPROSIMAD. 6, 2 (dic. 2018), 6–17. DOI:https://doi.org/10.56636/ceprosimad.v6i2.65.