LA RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y SU EFICACIA PARA CUBRIR NECESIDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, 2019 Y 2020

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56636/ceprosimad.v10i2.122

Palabras clave:

Racionalización, plazas, docente, eficacia, necesidades, instituciones educativas

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo principal demostrar la eficacia del proceso de racionalización de plazas para cubrir necesidades y requerimientos de las Instituciones Educativas, demostrando de esta forma que el Ministerio de Educación empleó una excelente y muy atinada estrategia al implementar en el Sector Educación el proceso de racionalización de plazas de personal docente, utilizando para este trabajo las normas técnicas de racionalización y el Sistema de Racionalización de Plazas SIRA WEB, con las cuales permiten realizar un trabajo correcto y sistemático, el cual va en beneficio de nuestros escolares y comunidad. De esta manera, se demuestra que este sector del Poder Ejecutivo encargado de la educación en nuestro país brinda estas herramientas necesarias a las UGEL a fin de que estas realicen un trabajo eficiente con el propósito de mejorar la calidad de vida de los estudiantes, docentes y ciudadanía en general.

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Publicado

31 de diciembre de 2022

Cómo citar

López-Ingaruca, Y. B. (2022). LA RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y SU EFICACIA PARA CUBRIR NECESIDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, 2019 Y 2020. REVISTA EL CEPROSIMAD, 10(2), 49–63. https://doi.org/10.56636/ceprosimad.v10i2.122

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